Stacy Hoehn, Ph.D.

• Ph.D., University of Notre Dame – Notre Dame, IN
• MS, University of Notre Dame – Notre Dame, IN
• BS, Xavier University – Cincinnati, OH

2012

Was ich an der Mathematik besonders schätze, ist, dass es immer etwas Neues zu lernen gibt! Aus diesem Grund habe ich ein breites Spektrum an Interessen im Bereich der Mathematik, von Topologie und Wahrscheinlichkeitsrechnung bis hin zu Big Data und dem Einsatz von Technologie in der Mathematik. Diese vielfältigen Interessen haben zu einer Vielzahl von Projekten mit meinen Studierenden geführt, darunter die Nutzung der Topologie zur Planung der Bewegung eines fahrerlosen Transportfahrzeugs in einer Fabrik, die Verwendung der MATLAB-Software zur Simulation des Spiels Euchre, um Gewinnstrategien für dieses Spiel zu entwickeln, und die Analyse riesiger Datensätze von Krankenhäusern im ganzen Land, um Trends im Gesundheitswesen zu ermitteln.

Als Frau, die selbst ihr Leben lang Mathematik und Informatik studiert hat, ist es mir ein besonderes Anliegen, Frauen und Angehörige anderer unterrepräsentierter Gruppen zu einer Karriere in einem MINT-Bereich zu ermutigen und sie zu unterstützen, sobald sie sich für einen MINT-Bereich entschieden haben. Warum ist das wichtig? Der Mangel an Frauen in MINT-Fächern bedeutet, dass die Perspektiven und kreativen Ideen der Hälfte der Weltbevölkerung nicht gehört werden. Dadurch entgehen unserem Land unglaubliche Chancen für neue Technologien und innovative Entdeckungen. Ich trage meinen Teil dazu bei, dies zu ändern – eine Mathematikerin, Ingenieurin oder Informatikerin nach der anderen.

Ein wichtiger Teil des Franklin College-Erlebnisses ist das, was außerhalb des Hörsaals passiert. Beispielsweise organisiert die Fakultät für Mathematik und Informatik einmal pro Semester einen Schnuppertag zu einer Wirtschaftshochschule oder Graduiertenschule in der Umgebung, damit die Studierenden einen Einblick in ihre Einsatzmöglichkeiten in Mathematik und Informatik nach dem Abschluss erhalten und bereits im ersten Jahr Kontakte zu potenziellen Arbeitgebern oder Studiengangsleitern knüpfen können. Etwa einmal im Monat organisieren wir außerdem eine Kolloquiumspräsentation zu einem für aktuelle Studierende interessanten Thema, beispielsweise zum mathematischen Erstellen einer NCAA-Gewinntabelle oder zu Highlights aus Praktika oder Forschungsprojekten aktueller Studierender. Auch für den geselligen Rahmen plant der Mathematik- und Informatikclub jeden Monat Veranstaltungen, die von Mathe-Quizshows und Pi-Day-Feierlichkeiten bis hin zu Origami- und Filmabenden reichen. Mathematikstudenten trifft man abends regelmäßig im Mathematik-Studienzentrum beim Arbeiten und Entspannen an.

Ja! Das Hauptfach Versicherungsmathematik am Franklin College ist ein interdisziplinäres Hauptfach mit Kursen in Mathematik, Statistik und Betriebswirtschaftslehre. Es vermittelt Studierenden die quantitativen Fähigkeiten, die zur Risikobewertung und -steuerung, insbesondere im Finanzbereich, erforderlich sind. Neben der Entwicklung dieser wichtigen quantitativen Fähigkeiten belegen Studierende der Versicherungsmathematik Kurse, die sie auf die ersten beiden versicherungsmathematischen Vorprüfungen (Prüfung 1/P Wahrscheinlichkeit und Prüfung 2/FM Finanzmathematik) vorbereiten. Unsere langjährigen Abschlüsse in Quantitativer Analyse und Angewandter Mathematik bieten zusätzliche Optionen für Studierende, die ihre quantitativen Fähigkeiten in verschiedenen Bereichen anwenden möchten, und bieten mehr berufliche Flexibilität für diejenigen, die sich gegen eine Karriere als Versicherungsmathematiker entscheiden.

Ich interessiere mich seit Kurzem besonders für Studierende, die über eine Karriere als Aktuar nachdenken. Obwohl ich mit meiner aktuellen Tätigkeit als Mathematikprofessor sehr zufrieden bin, habe ich mich auf die ersten beiden Aktuarprüfungen in Wahrscheinlichkeitsrechnung und Finanzmathematik vorbereitet, um zukünftigen Studierenden, die an den Prüfungen interessiert sind, einige Ratschläge aus erster Hand aus meinen eigenen Erfahrungen geben zu können.

Es gibt viele Wege, Aktuar zu werden. Wenn Sie jedoch wissen, dass Sie einer werden möchten, dann helfen Ihnen die Lehrkräfte der Mathematikabteilung (wie ich selbst) gerne dabei, alles zu tun, was nötig ist, um dieses Ziel zu erreichen.

Ehren und Auszeichnungen

• Mitglied der Alpha Honor Society, seit 2012
• Project NExT Fellow, 2012-heute
• Postdoktorand der National Science Foundation, 2009–2012, und Graduierten-Forschungsstipendiat der National Science Foundation, 2005–2009
• Eli J. und Helen Shaheen Graduate School Award der University of Notre Dame für herausragende Leistungen in Lehre und Forschung, 2009

Professioneller Service und Erfahrungen

• Pressesprecher der Indiana-Sektion der Mathematical Association of America, 2019 – heute.
• Koordinator des Indiana NExT Professional Development Program, 2012–2016.
• Eingeladener Motivationsredner für das EDGE-Programm (Enhancing Diversity in Graduate Education), North Carolina State University, 18. Juni 2010.
• Teilnehmer des EDGE-Programms (Enhancing Diversity in Graduate Education), Spelman College, Sommer 2004.
• Mathematiker für angewandte Forschung, Sommerprogramm des Direktors, National Security Agency, Sommer 2003.
• Teilnehmer des SUMSRI (Summer Undergraduate Mathematical Sciences Research Institute) Forschungserfahrungsprogramms für Studenten, Miami University, Sommer 2002.

Ausgewählte Präsentationen

• „Ethische Überlegungen in einer datengesteuerten Welt“, MAA MathFest, Cincinnati, OH, August 2019.
• „Die Mathematik in den Filmen beleuchten.“ Konferenz „Mathematik sichtbar machen“, Miami University, September 2018.
• „Computersimulationen als Einblick in die Mathematik von Crazy Eights und Farkle.“ Freizeitmathematik: Rätsel, Kartentricks, Spiele, Glücksspiel und Sport,
• Sitzung mit Beiträgen, MathFest, Chicago, IL, Juli 2017.
• „Kekse und Autos in der Infinitesimalrechnung.“ CAMP: Projekte zur angewandten Mathematik in der Infinitesimalrechnung, Sitzung mit Beiträgen, MathFest, Columbus, OH, August 2016.
• „Anwendungen der Topologie in der Chemie, der digitalen Bildverarbeitung und der Bewegungsplanung.“ Abteilungskolloquium, Xavier University, November 2013.
• „Monopol und Mathematik: Lineare Algebra in Aktion.“ Abteilungskolloquium, Franklin College, April 2013.
• „Praktische Aktivitäten in einem Geometriekurs an der Universität.“ Berühren, fühlen, lernen: Taktile Lernaktivitäten im Mathematikunterricht für Studenten, MAA-Beitragssitzung, Gemeinsame Mathematiktreffen, San Diego, CA, Januar 2013.