Dott.ssa Stacy Hoehn

• Dottorato di ricerca, Università di Notre Dame – Notre Dame, IN
• MS, Università di Notre Dame – Notre Dame, IN
• Laurea triennale, Xavier University – Cincinnati, OH

2012

Uno degli aspetti che preferisco della matematica è che c'è sempre qualcosa da imparare! Per questo motivo, ho una vasta gamma di interessi nel campo della matematica, che spaziano dalla topologia e dalla probabilità ai big data e all'uso della tecnologia in matematica. Questi interessi eterogenei hanno portato a una varietà di progetti con i miei studenti, tra cui l'uso della topologia per pianificare il movimento di un veicolo a guida automatica in una fabbrica, l'uso del software MATLAB per simulare il gioco dell'euchre per cercare di sviluppare strategie vincenti e l'analisi di enormi set di dati provenienti da ospedali di tutto il paese per determinare le tendenze nell'assistenza sanitaria.

In quanto donna che ha dedicato la sua vita allo studio della matematica e dell'informatica, nutro anche un interesse particolare nell'incoraggiare le donne e i membri di altri gruppi sottorappresentati a intraprendere una carriera in un campo STEM e nel supportarli una volta presa questa decisione. Perché è importante? La mancanza di donne nei settori STEM significa che le prospettive e le intuizioni creative di metà della popolazione mondiale non vengono ascoltate, facendo sì che la nostra nazione perda incredibili opportunità per nuove tecnologie e scoperte innovative. Sto facendo la mia parte per cambiare questa matematica, ingegnere o informatica donna alla volta.

Una parte fondamentale dell'esperienza al Franklin College è ciò che accade al di fuori dell'aula. Ad esempio, una volta al semestre, il dipartimento di matematica e informatica organizza una gita "Shadow Day" presso un'azienda o una scuola di specializzazione nelle vicinanze, in modo che gli studenti possano farsi un'idea di come potrebbero utilizzare la matematica e l'informatica dopo la laurea e iniziare a entrare in contatto con potenziali futuri datori di lavoro o direttori di programma già al primo anno. Circa una volta al mese, organizziamo anche una presentazione su un argomento di interesse per gli studenti, come ad esempio come creare matematicamente una griglia vincente NCAA o i momenti salienti dei tirocini o dei progetti di ricerca degli studenti. Sul fronte sociale, il Math and Computing Club organizza anche eventi mensili, che spaziano da quiz televisivi di matematica e festeggiamenti per il Pi Day a serate di origami e cinema, e gli studenti di matematica possono regolarmente lavorare e trascorrere del tempo al Math Study Center la sera.

Sì! Il corso di laurea in scienze attuariali presso il Franklin College è un corso interdisciplinare che prevede corsi di matematica, statistica ed economia aziendale, che aiuteranno gli studenti a sviluppare le competenze quantitative necessarie per valutare e gestire il rischio, soprattutto in ambito finanziario. Oltre a sviluppare queste competenze quantitative chiave, gli studenti in scienze attuariali seguiranno corsi progettati per prepararli ai primi due esami attuariali preliminari (Esame 1/Probabilità P ed Esame 2/Matematica Finanziaria FM). I nostri corsi di laurea consolidati in Analisi Quantitativa e Matematica Applicata offrono ulteriori opzioni agli studenti interessati ad applicare le proprie competenze quantitative a una varietà di contesti, offrendo maggiore flessibilità di carriera a coloro che decidono di non diventare attuari.

Ultimamente ho iniziato a interessarmi in modo particolare agli studenti che stanno pensando a una carriera attuariale. Pur essendo molto soddisfatto della mia attuale carriera di professore di matematica, mi sono preparato per i primi due esami attuariali di probabilità e matematica finanziaria, in modo da poter offrire ai futuri studenti interessati a sostenere gli esami alcuni consigli di prima mano, tratti dalla mia esperienza personale.

Esistono molti percorsi per diventare attuario, ma se sai di volerlo diventare, i docenti del dipartimento di matematica (come me) saranno lieti di aiutarti a fare tutto il necessario per raggiungere questo obiettivo.

Onori e riconoscimenti

• Membro della Alpha Honor Society, 2012-presente
• Project NExT Fellow, 2012-present
• Ricercatore post-dottorato della National Science Foundation, 2009-2012, e ricercatore laureato della National Science Foundation, 2005-2009
• Premio Eli J. e Helen Shaheen Graduate School dell'Università di Notre Dame per l'eccellenza nell'insegnamento e nella ricerca, 2009

Servizi ed esperienze professionali

• Responsabile dell'informazione pubblica della sezione dell'Indiana della Mathematical Association of America, dal 2019 a oggi.
• Coordinatore del programma di sviluppo professionale Indiana NExT, 2012-2016.
• Relatore motivazionale invitato per il programma EDGE (Enhancing Diversity in Graduate Education), North Carolina State University, 18 giugno 2010.
• Partecipante al programma EDGE (Enhancing Diversity in Graduate Education), Spelman College, estate 2004.
• Matematico di ricerca applicata, Direttore del programma estivo, National Security Agency, estate 2003.
• Partecipante al programma di ricerca per studenti universitari SUMSRI (Summer Undergraduate Mathematical Sciences Research Institute), Miami University, estate 2002.

Presentazioni selezionate

• “Considerazioni etiche in un mondo basato sui dati”, MAA MathFest, Cincinnati, OH, agosto 2019.
• “Illuminare la matematica nei film”. Conferenza Making Math Visible, Università di Miami, settembre 2018.
• “Simulazioni al computer come lente per la matematica di Crazy Eights e Farkle.” Matematica ricreativa: puzzle, trucchi con le carte, giochi, gioco d'azzardo e sport,
• Sessione di presentazione di articoli, MathFest, Chicago, IL, luglio 2017.
• "Biscotti e automobili nel calcolo." CAMP: Progetti di matematica applicata al calcolo, sessione di contributi, MathFest, Columbus, OH, agosto 2016.
• “Applicazioni della topologia alla chimica, all'elaborazione delle immagini digitali e alla pianificazione del movimento”. Colloquio dipartimentale, Xavier University, novembre 2013.
• “Monopoli e matematica: algebra lineare in azione”. Colloquio dipartimentale, Franklin College, aprile 2013.
• "Attività pratiche in un corso universitario di geometria". Toccalo, sentilo, imparalo: attività di apprendimento tattile nelle classi di matematica universitarie, sessione di articoli presentati da MAA, incontri congiunti di matematica, San Diego, CA, gennaio 2013.