- Doctorat, Université d'Akron – Akron, OH
- MA, Université Duquesne – Pittsburgh, Pennsylvanie
- Licence, Université de Dallas – Dallas, Texas
Jamie Bromley, Ph.D.
Professeur de psychologie
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Bureau
Centre scientifique
« Je suis très passionnée par la psychologie et j’aime aider les étudiants à découvrir ce qu’ils aiment le plus dans ce domaine. »
Contexte éducatif
Expertise
Je suis psychologue-conseil agréée et j'ai acquis une expérience dans divers contextes cliniques, notamment en santé mentale communautaire, en violences conjugales, en cabinet privé et dans des centres de conseil universitaires. Avant de rejoindre le Franklin College, j'étais psychologue dans un grand centre de conseil universitaire. J'ai dispensé des services psychologiques à des étudiants de premier et deuxième cycles, notamment en thérapie individuelle, de groupe et de couple. Mon expérience et mes centres d'intérêt en recherche portent sur l'enseignement et l'apprentissage, la prévention du suicide, l'anxiété et la dépression, et l'évaluation psychologique. Au Franklin College, j'enseigne la psychologie anormale, l'introduction au conseil, les théories de la personnalité et la psychologie interculturelle.
Je veux devenir conseiller. Comment y parvenir ?
Pour devenir conseiller professionnel, vous devrez poursuivre des études supérieures après avoir obtenu votre licence en psychologie au Franklin College. Nos étudiants affichent un excellent taux d'admission en master (92 % ont été admis en master au cours des 5 dernières années), et notre cursus vous prépare efficacement à la réussite de vos études. Votre licence vous permet d'accéder à de nombreux emplois dans le domaine de l'aide à la personne, mais pour obtenir votre licence et exercer en tant que conseiller indépendant, vous devrez obtenir un master.
Quels types d’emplois de conseil sont disponibles avec un diplôme en psychologie ?
De nombreux étudiants du Franklin College suivent des programmes d'études supérieures en orientation scolaire, en conseil en santé mentale, en travail social clinique et en psychologie scolaire afin de travailler dans divers milieux, notamment en milieu scolaire, hospitalier, dans des organismes communautaires de santé mentale et en cabinet privé. Les étudiants titulaires d'une licence peuvent également travailler dans ces mêmes milieux, mais en fournissant des services d'accompagnement et de soutien sous supervision.
Réalisations professionnelles sélectionnées
Présentations
"Santé mentale des étudiants : ce que les professeurs doivent savoir, » article accepté à la réunion annuelle de la conférence The Teaching Professor, Atlanta, GA, mai 2015.
Co-présentateur avec Nicole K. Brand, Kristin C. Flora et Amy Bracken, « L'enseignement de la psychologie est-il une question de plaisir et de jeux ? » Midwestern Psychological Association, Chicago, IL, mai 2014.
Co-présenté avec Kristin C. Flora, « Curricular design to harness the power of peer-involved pedagogical strategies », article présenté lors de la réunion annuelle de la Midwestern Psychological Association, Chicago, IL, mai 2014.
Publications
Rogers, JR, Bromley, JL, McNally, C., Lester, D. (2007). Analyse de contenu des notes de suicide comme test de la composante motivationnelle du modèle existentiel-constructiviste du suicide. Journal of Counseling and Development, 85 (2), 182-188.
À propos de moi
J'aime cuisiner, lire, peindre, voyager, profiter de la nature et passer du temps avec ma famille et mes amis. Mon lieu de vacances préféré est la plage, j'adore tout ce qui a un goût de pêche, et le rire est vraiment le meilleur anti-stress.