富兰克林学院通过美国教育部第三章“加强机构计划”获得了 2.2 万美元的联邦拨款，用于扩大学术支持、改善校园学习空间以及加强学生留校率和毕业率。

这项为期五年的奖励将扩大学术资源和服务，尤其侧重于学生运动员、残疾学生、转学生和未确定专业的学生。

富兰克林学院院长克里·N·普拉瑟表示：“这项拨款是对我们学生成功的一项非凡投资。这些资源将使我们能够巩固富兰克林学院独有的个性化支持，消除障碍，帮助学生顺利毕业。”

这笔资金将用于扩大学生成功中心的资源，增加新的人员和项目，包括一名学术资源主任和两名学生成功辅导员。其中一名辅导员将专门负责学生运动员和转学生的辅导工作，另一名辅导员将专注于金融知识普及、勤工俭学机会和就业准备。

学院将设立探索性学习项目，帮助尚未确定专业的学生找到符合自身兴趣、优势和职业目标的学术道路。

该奖项还将用于升级校园学习环境，例如设立专门的考试中心，配备私人房间以帮助有学习需求的学生，以及重新设计图书馆区域，供个人和小组学习使用。

“每个来到富兰克林大学的学生都带着不同的需求、经历和目标，”学生发展副校长安德鲁·琼斯博士说。“这些额外的资源将帮助我们更好地满足学生的需求，无论是通过学业辅导、职业规划，还是通过旨在帮助他们学习和成功的空间。”

第三章加强机构计划向符合条件的高等教育机构提供拨款，以通过提高学术质量、机构管理和财政稳定性来增强其服务学生的能力。