Franklin College har tilldelats ett federalt anslag på 2.2 miljoner dollar genom det amerikanska utbildningsdepartementets program Title III Strengthening Institutions Program för att utöka det akademiska stödet, förbättra lärmiljöerna på campus och stärka insatserna för att behålla och genomföra studenter.

Det femåriga bidraget kommer att utöka akademiska resurser och tjänster, med särskild tonvikt på studentidrottare, studenter med funktionsnedsättningar, överflyttade studenter och studenter som börjar på högskolan utan en deklarerad huvudinriktning.

”Detta bidrag representerar en extraordinär investering i våra studenters framgång”, säger Franklin Colleges rektor Kerry N. Prather. ”Dessa resurser kommer att göra det möjligt för oss att bygga vidare på det personliga stöd som definierar Franklin-upplevelsen, undanröja hinder och hjälpa studenter att ta examen.”

Finansieringen kommer att utöka resurserna som finns tillgängliga genom Center for Student Success, genom att lägga till ny personal och nya program, inklusive en chef för akademiska resurser och två coacher för studentframgång. En coach kommer att specialisera sig på att arbeta med studentidrottare och överflyttade studenter, medan en annan kommer att fokusera på ekonomisk kunskap, möjligheter till arbetsplatsstudier och arbetskraftsberedskap.

Högskolan kommer att inrätta ett program för utforskande studier för att hjälpa studenter som inte har angett någon huvudinriktning att identifiera akademiska vägar som överensstämmer med deras intressen, styrkor och karriärmål.

Bidraget kommer också att finansiera uppgraderingar av campusinlärningsmiljöer, såsom ett dedikerat testcenter med privata rum för att hjälpa studenter med akademiska anpassningar och omdesignade biblioteksområden för både individuella och gruppstudier.

”Varje student kommer till Franklin med olika behov, erfarenheter och mål”, säger Dr. Andrew Jones, vice vd för studentutveckling. ”Dessa ytterligare resurser kommer att hjälpa oss att möta studenterna där de är, oavsett om det är genom akademisk coachning, karriärförberedelse eller utrymmen utformade för att hjälpa dem att lära sig och lyckas.”

Titel III-programmet för stärkande institutioner ger bidrag till berättigade högre utbildningsinstitutioner för att stärka deras förmåga att betjäna studenter genom att förbättra den akademiska kvaliteten, den institutionella förvaltningen och den ekonomiska stabiliteten.