Саманта Хачерл, др, LAT, ATC

Директор програма, мастер програма спортског тренинга; ванредни професор спортског тренинга

Саманта Хачерл, др, LAT, ATC
Саманта Хачерл, др, LAT, ATC

„Као спортски тренери, доносимо јединствено стручно знање како бисмо задовољили потребе различитих појединаца у различитим окружењима. Водимо пацијенте од процене до рехабилитације и даље, осигуравајући безбедан повратак активностима, било да је у питању спорт, рекреација или посао. Циљ ми је да својим ученицима усадим способност критичког размишљања и примене своје знање у стварним животним ситуацијама, оснажујући их да напредују у динамичном свету спортског тренинга.“

Школска спрема

  • Доктор педагогије са специјализацијом из кинезиологије, Универзитет Џорџ Мејсон — Ферфакс, Вирџинија
  • Мастер из области вежбања, фитнеса и промоције здравља, Универзитет Џорџ Мејсон – Ферфакс, Вирџинија
  • Диплома основних студија из спортског тренинга, Универзитет Џорџ Мејсон — Ферфакс, Вирџинија

Експертиза

Уживам у подучавању о нези потреса мозга, од процене до повратка у игру. Моја стручност је усмерена на педијатријску популацију, посебно на разлике између полова у свим аспектима потреса мозга.

Професионално искуство

Имао сам прилику да радим као помоћник стручњака (АТ) и у средњој и у основној школи. Уз моје клиничке одговорности, преузео сам и улогу координатора пројекта за програм посвећен пружању АТ услуга средњим школама које директно служе недовољно услуженим заједницама. У оквиру овог капацитета, имао сам част да будем ментор групи од 17 помоћника стручњака на почетку каријере, водећи их док су пружали свакодневну негу спортистима на лицу места.

Одабрана професионална достигнућа

Публикације

Хачерл СЛ, Херман ДЦ, Мартин ЈР, Келшо ПМ, Аврамовић С, Касвел СВ. Полне разлике у стопама потреса мозга међу средњошколцима који се баве спортовима упоредивим по полу. J Pediatr Clin Pract. 2026 Jan 23;20:200200. doi: 10.1016/j.jpedcp.2026.200200

Ердман, НЕ, Келшо, ПМ, Хачерл, СЛ и Касвел, СВ (2022) Клиничка корисност детета SCAT5 за процену акутног потреса мозга. Sports Medicine Open. 8(104). https://doi.org/10.1186/s40798-022-00499-8 . IF 6.7

Ердман, НК, Келшо, ПМ, Хачерл СЛ и Касвел, СВ (2022) Тип обуће и окружење за тестирање не утичу на перформансе основног модификованог система за бодовање грешака равнотеже код спортиста средње школе. Часопис за спортску рехабилитацију. (Пре штампања):1-5.

Презентације

Хачерл, С., Келшо, П., Херман, Д., Линколн, А., Касвел, А., Кортес, Н., Мартин, Ј., Амбергаонкар, Ј., Касвел. С. (2023) Време сезоне и инциденца потреса мозга за упоредиве по полу
Спорт у средњим школама. Годишња конференција Америчког колеџа спортске медицине.

Хачерл, С., Келшо, ПМ, Ердман, НК, Амбегаонкар, Ј. и Касвел, СВ (2022) Стопе потреса мозга у спортовима усклађеним по полу код спортиста средњих школа у САД током пет школских година. 6. Међународна консензусна конференција о потресу мозга у спорту. Амстердам, Холандија.

Хачерл, С., Келшо, ПМ, Ердман, НК, Амбегаонкар, Ј. и Касвел, СВ (2022) Стопе потреса мозга код спортиста средњих школа у САД од школске 2015-2016. до 2019-2020. године. 6. међународна консензусна конференција о потресу мозга у спорту. Амстердам, Холандија.

Хачерл, С., Келшо, П.М., Линколн, А.Е., Херман, Д.Ц. и Касвел, С.В. (2022) Ефекти обавезних покривала за главу на утицај у игри лакроса у средњим школама за девојчице. Годишња конференција Америчког колеџа спортске медицине.

Хачерл, С., Келшо, ПМ, Ердман, НК, Линколн, АЕ и Касвел, СВ (2022) Епидемиологија повреда у кошарци девојчица у средњој школи између школске 2015/16. и 2019/20. године. Годишњи састанак Националне конференције удружења спортских тренера.

Хачерл С, Келшо П, Ердман НК, Линколн А, Касвел Ц (2022) Епидемиологија повреда у кошарци девојчица у средњим школама од 2015/16. до 2019/20. Годишњи састанак Удружења атлетских тренера Вирџиније, 2022.

Хачерл С, Келшо П, Линколн А, Винсент Х, Херман Д, Касвел К (2019). Карактеризација утицаја у лакросу за девојчице у средњим школама коришћењем видео анализе. Симпозијум студената о истраживању Факултета за образовање и људски развој, 2020.

У слободно време...

Волим да проводим време са пријатељима, породицом, партнером и нашим мачкама! Уживам у читању, везењу крстићем и хеклању. Током топлијих месеци волим да проводим време напољу и планинарим!