Sara Colburn, Ph.D.

• Doutorado, Universidade de Indiana – Bloomington, IN
• Mestrado, Middlebury College – Middlebury, VT
• BA, Ripon College – Ripon, WI

2001

As experiências de viagem em espanhol incluem Espanha, Belize, México, Cuba, Colômbia e República Dominicana
literatura peninsular, estudos de gênero, metodologia de línguas estrangeiras e literatura comparada

Sim, é verdade. O Franklin College exige o conhecimento de língua estrangeira. Um aluno ingressante no Franklin College deve ter concluído dois anos de estudo da mesma língua no ensino médio e obtido notas de aprovação nessas disciplinas. Se o aluno nunca estudou uma língua estrangeira no ensino médio, ele deverá concluir o nível introdutório de espanhol ou francês em uma sequência de dois cursos, FRE ou SPA 110 e 111. Todos os alunos ingressantes que cursaram francês ou espanhol no ensino médio devem realizar o exame de nivelamento online de francês ou espanhol antes do dia da matrícula no Franklin College. Este teste, baseado nos resultados de cada aluno, serve como uma excelente medida para classificar o aluno no nível de curso apropriado. Caso um aluno ingressante faça o exame de nivelamento e o teste para FRE ou SPA 210 e 211, nossa sequência de nível intermediário, e faça FRE ou SPA 210 e seja aprovado no curso com nota C- ou superior, o aluno receberá créditos para SPA 210, 110 e 111 (8 créditos grátis!) que poderão ser aplicados aos 120 créditos que todos os alunos do FC precisam para se formar. Além disso, FRE e SPA 210 atendem ao requisito de curso internacional. E, finalmente, um aluno que fizer o teste e concluir com sucesso FRE ou SPA 210 com nota C- ou superior será considerado aluno do segundo ano com base em seus créditos. Portanto, esse aluno terá o direito de se matricular como aluno do segundo ano — ignorando seus colegas calouros na fila para se matricular — e também terá a oportunidade de sortear um número na loteria da sala antes do seu grupo original de calouros.

Ofereço aos alunos suporte personalizado no estudo para exames de admissão (como LSAT e GRE), na escolha de instituições de ensino, na inscrição, na busca por bolsas de estudo e muito mais. Gosto particularmente de ajudar os alunos a se conectarem com estágios e outras experiências que os ajudarão a decidir para onde querem ir após a formatura.

E dou o mesmo apoio aos ex-alunos, porque nossos alunos e formandos fazem parte da família da faculdade para o resto da vida.

Honras e prêmios

Prêmio IFLTA de Professor do Ano (nível universitário AATSP): junho de 2009
Consultor de Destaque do Ano: maio de 2009
Prêmio de Excelência em Ensino: maio de 2008

Publicações

Três novelas exemplares e três desengaños amorosos de María de Zayas. Editor da Cervantes & Company Classics. Março de 2008.
A Ordem Simbólica e a de María de Zayas Desenhos amorosos. Dissertação. Outubro de 2002.
“Subjetividade, diferença sexual e fantasia na obra de María de Zayas Estragos que causam o vicio. " Anual de Línguas Românicas2 (1997): 413-416.

Contribuições Pedagógicas

Alsop, Thomas, Jill Alsop, Daniel Alsop e Sara Colburn-Alsop. Boa e Velha Gramática. Auburn Hills: Descoberta do Professor, 2012.
Alsop, Thomas, Daniel Alsop e Sara Colburn-Alsop. Ni un día sin poesía. Auburn Hills: Descoberta do Professor, 1999.

Aprendi a ler aos três anos de idade e os livros sempre foram uma parte extremamente importante da minha vida. Entrei na faculdade sabendo que queria me formar em inglês, mas no segundo ano percebi que não só amava ler e escrever, mas também tinha uma paixão profunda por aprender idiomas e conhecer outras culturas. Pensei: por que não me formar em ambos?! Na verdade, uma graduação em espanhol é como uma graduação em inglês; só que em um idioma diferente. A dupla graduação certamente me serviu muito bem como aluna e professora.

Adoro viajar e já liderei diversas viagens do Franklin College. Em 2003, 2005, 2007 e 2009, liderei viagens de imersão para Guadalajara, no México. Liderei uma viagem de estudos para estudantes do Franklin College em Cuba em agosto de 2017.