ဓာတုဗေဒ သို့မဟုတ် ရူပဗေဒဘာသာရပ်ကို စိတ်ပါဝင်စားစွာ လိုက်စားနေစဉ်တွင် သင့်စိတ်ဝင်စားမှုကို ခိုင်မာစေရန်၊ အယူအဆအမျိုးမျိုးကို နားလည်ရန်၊ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးလာစေရန်နှင့် ဘွဲ့ရပြီးနောက် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းမှုအမျိုးမျိုးအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော နည်းပညာဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုများကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးနိုင်ရန် လက်ကမ်းသင်ကြားပို့ချပေးသော စေတနာရှင်များနှင့် တဦးချင်းလုပ်ဆောင်မည်ဖြစ်သည်။
ကျောင်းသားများသည် ကိရိယာမျိုးစုံဖြင့် တပ်ဆင်ထားသော နည်းပညာ နောက်ဆုံးပေါ် ဓာတ်ခွဲခန်းများကို အသုံးပြုကြသည်-
- နူကလီးယားသံလိုက်ပဲ့တင်ရိုက်ခတ်မှု (NMR) spectrometer
- Gas chromatography-mass spectrometers (GCMS)
- High Pressure Liquid Chromatography (HPLC) စနစ်များ
- Atomic Absorption Spectrometers (AAS)
- အနီအောက်ရောင်ခြည် (IR) spectrometers
- UV-မြင်နိုင် spectrophotometer
- ပေါင်းစပ်မိုက်ခရိုဝေ့ဖ်
- အာထရာဆောင်း ကိရိယာ
အထူးအစီအစဉ်များ
ကျောင်းဝင်းအတွင်းတွင် ကျောင်းသားများသည် ဓာတုဗေဒကျောင်းသားအသင်း၊ STEM ကလပ်ရှိ ကျားမလူနည်းစုများ၊ မြေကြီးသိပ္ပံအသင်းနှင့် အမျိုးသားသိပ္ပံပညာဆိုင်ရာ ဂုဏ်ထူးဆောင်အသင်းများတွင်လည်း အလားတူစိတ်ဝင်စားမှုများရှိသည့် အခြားကျောင်းသားများနှင့် ချိတ်ဆက်နိုင်စေရန်၊ သူငယ်ချင်းအသစ်များဖွဲ့ကာ ခေါင်းဆောင်မှုအတွေ့အကြုံများရရှိစေရန် ကူညီပေးပါမည်။
အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအတွက် အဆင်သင့်ဖြစ်နေပါပြီ။
Franklin College ၏ ဓာတုဗေဒနှင့် ရူပဗေဒဌာနသည် စက်မှုလုပ်ငန်း၊ ပညာရပ်များ၊ ကျန်းမာရေးဆိုင်ရာ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းများ၊ သိပ္ပံဆိုင်ရာ ပြည်သူ့ဝန်ဆောင်မှုများ၊ ဥပဒေနှင့် အခြားအရာများတွင် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းပြုရန် ကျောင်းသားများကို ပြင်ဆင်ပေးပါသည်။
ဌာနတွင် 98% အလုပ် သို့မဟုတ် ဘွဲ့ရ/ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ကျောင်းနေရာချထားမှုနှုန်းရှိသည်။
ကျောင်းသားများသည် ဆွဲဆောင်မှုရှိသောသင်တန်းများ၊ ကျောင်းတွင်းဓာတ်ခွဲခန်းများနှင့် သုတေသနသင်တန်းများ၊ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အလုပ်သင်များနှင့် ကျောင်းပြင်ပနွေရာသီ သုတေသနအခွင့်အလမ်းများမှတဆင့် အသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုစွမ်းရည်များ ရရှိကြသည် — အားလုံးသည် ၎င်းတို့အား ဝေဖန်ပိုင်းခြားကာ အကဲဖြတ်ရန်နှင့် အသိရှိသောနိုင်ငံသားများဖြစ်လာစေရန် ပြင်ဆင်ပေးသည်။
အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ အလားအလာများ ပါဝင်သည်-
- ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ပရိုဂရမ်များ (ဆေးဆိုင်၊ ဆေးဝါး၊ သမားတော်လက်ထောက်ပရိုဂရမ်၊ တိရစ္ဆာန်ဆေးကုပညာ၊ သွားဘက်ဆိုင်ရာ၊ မျက်စိပညာစသည်ဖြင့်)
- စက်မှုအလုပ်များ (အထူးသဖြင့် Eli Lilly နှင့် အခြားဆေးဝါးကုမ္ပဏီများ)၊
- ဘွဲ့လွန်ကျောင်း (ပါရဂူဘွဲ့နှင့် မဟာပရိုဂရမ်များ)
- မှုခင်းသိပ္ပံဆိုင်ရာ အလုပ်များ (ဥပမာ Indiana မူးယစ်ဆေးဝါး နှိမ်နင်းရေးအပိုင်း)
- မူပိုင်ခွင့်နှင့် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာရှေ့နေ
ကျောင်းသားများသည် မတူကွဲပြားသော နှင့် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ သုတေသန ခေါင်းစဉ်များ ဆိုင်ရာ ဆရာ ဆရာမများ နှင့် အတူ လုပ်ဆောင်ကြသည်။ ဤသုတေသနအကြောင်းအရာအချို့တွင် အော်ဂဲနစ်ပေါင်းစပ်မှု၊ ဇီဝလောင်စာဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ လေဆာရောင်ခြည်သုံး မီးချောင်းနည်းပညာများ၊ ဇီဝဆေးပညာဆိုင်ရာ ရူပဗေဒနှင့် အာထရာဆောင်းများ၊ တွက်ချက်မှုဆိုင်ရာ အချက်အလက်လုပ်ဆောင်ခြင်း/ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းနှင့် ဓာတုဗေဒဆိုင်ရာ ပရိုဂရမ်ရေးဆွဲခြင်းတို့ ပါဝင်သည်။ သုတေသနပရောဂျက်များတွင် အလုပ်လုပ်ခြင်းသည် ကျောင်းသားများအား လုပ်ငန်းခွင်သို့ တိုက်ရိုက်တက်ရန် သို့မဟုတ် ဘွဲ့ရပြီးနောက် အဆင့်မြင့် သို့မဟုတ် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဘွဲ့ကို ဆက်လက်ရယူရန် စီစဉ်သည်ဖြစ်စေ ထူးချွန်မှုအတွက် ပြင်ဆင်ပေးသည်။
ကျောင်းသားသင်ယူမှုရလဒ်များ
ဓာတုဗေဒနှင့် ရူပဗေဒပရိုဂရမ်တွင် သင်ကြားပို့ချပေးသည့် အမျိုးမျိုးသောသင်တန်းများ (ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဓာတုဗေဒ၊ အော်ဂဲနစ်ဓာတုဗေဒ၊ ဇီဝဓာတုဗေဒ၊ ရူပဓာတုဗေဒ၊ တူရိယာဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုစသည်) ဖြင့် ကျောင်းသားများ သင်ယူနိုင်သည်-
- အခြေခံ ဓာတုဗေဒ ဗဟုသုတ
- ပညာရပ်များကို ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များနှင့် လူအများနှင့် ဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်မှု
- သိပ္ပံနည်းကျ အချက်အလက်များကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်စွမ်းနှင့် သိသာထင်ရှားသော ကောက်ချက်ဆွဲနိုင်စွမ်း
- ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းရန် ကွန်ပြူတာ ပရိုဂရမ်များကို အသုံးချနိုင်စွမ်းရှိသည်။
- ဓာတုပစ္စည်းများကို ပေါင်းစပ်နိုင်စွမ်းရှိပြီး ၎င်းတို့ကို အနှစ်သာရဖြစ်စေသည်။
- ဓာတု/ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ သုတေသနအတွက် စမ်းသပ်မှု အစီအစဉ်များကို ရေးဆွဲနိုင်မှု
ကျန်းမာရေးနှင့် ဆေးပညာဆိုင်ရာ သင်တန်းများ (ဇီဝဓာတုဗေဒ၊ ဇီဝနည်းပညာ၊ အဆိပ်ဗေဒ၊ အဆိပ်သင့်ဓာတ်မှန်ရိုက်ခြင်း၊ ဓာတ်ရောင်ခြည်နှင့် ကျန်းမာရေးနှင့် ဇီဝဆေးပညာဆိုင်ရာ မျက်စိမှုန်ခြင်း) တို့မှ ကျောင်းသားများအား သင်ယူလေ့လာနိုင်သည်-
- ကျန်းမာရေးနှင့် သက်ဆိုင်သော အခြေခံ ဓာတုဗေဒ နှင့် ရူပဗေဒ အသိပညာ
- သိပ္ပံ နှင့် ဆေးပညာ နယ်ပယ်များ အကြား ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို နားလည်ရန်
သိပ္ပံဘာသာရပ်မဟုတ်သောမေဂျာများ (နက္ခတ္တဗေဒ၊ ကမ္ဘာသိပ္ပံ၊ အထွေထွေဓာတုဗေဒနှင့် ရူပဗေဒ) တို့အတွက် ဒီဇိုင်းရေးဆွဲထားသော သိပ္ပံသင်တန်းများမှ ကျောင်းသားများကို မိတ်ဆက်ပေးသည်-
- သိပ္ပံဆိုင်ရာ အယူအဆများ
- သိပ္ပံနည်းကျ တွေးခေါ်မှု ဖြစ်စဉ်
- သိပ္ပံပညာသည် မည်ကဲ့သို့ တီထွင်ဖန်တီးမှု ဖြစ်စဉ်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိသနည်း။
- သိပ္ပံပညာက ဘယ်လိုဆောင်ရွက်လဲ။
