သူမ၏အလုပ်သည် ပင်တဂွန်အဆင့် ဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်မှုကို လွှမ်းမိုးမှုမပြုမီ ဆယ်စုနှစ်များစွာက Sara Jane (Bailey) Haehl '72 သည် Franklin College တွင် ပြောင်းရွှေ့ကျောင်းသူတစ်ဦးဖြစ်ပြီး မကြာသေးမီကမှ လက်ထပ်ထားသူဖြစ်ပြီး နေ့စဉ်သွားလာနေရပြီး ပညာရေးတွင် အလုပ်အကိုင်အတွက် ပြင်ဆင်နေသည်။

“အဲဒီအချိန်တုန်းက သင်္ချာဘာသာရပ်ကို အထူးပြုတဲ့ အမျိုးသမီးတစ်ယောက်က စာသင်ပေးရုံကလွဲလို့ တခြားဘာလုပ်ဦးမှာလဲ” လို့ သူမက ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ သံသယထက် အဲဒီခေတ်ကို ထင်ဟပ်စေတဲ့ ခံစားချက်ကို မျှဝေပြောပါတယ်။

ဘွဲ့ရပြီးနောက် ရိုးရာလမ်းကြောင်းကို လိုက်နာခဲ့သော Haehl သည် သူမ၏ ဘွဲ့ကို ရရှိခဲ့ပြီး အထက်တန်းကျောင်း သင်္ချာကို သင်ကြားပေးရန် သူမ၏ဇာတိမြို့ဖြစ်သော အင်ဒီယားနားပြည်နယ်၊ ရှယ်ဘီဗီးလ်သို့ ပြန်လာခဲ့သည်။ သူမသည် သူမ၏ ယခင်ဆရာများနှင့် ပြန်လည်ဆက်သွယ်ပြီး ကျောင်းသားများကို ကူညီပေးခြင်းကို နှစ်သက်သော်လည်း အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ သူမသည် ထိုအခန်းကဏ္ဍကြောင့် အကန့်အသတ်ရှိခဲ့သည်။

"ကျွန်တော်က သင်ကြားရေးကို နှစ်သက်ပေမယ့် ကော်ဖီဆိုင်တာဝန်နဲ့ စာကြည့်တိုက်စောင့်ကြည့်တာကိုတော့ နှစ်သက်တာမဟုတ်ဘူး၊ ပြီးတော့ အဆောက်အဦကနေ ဘယ်တော့မှ မထွက်နိုင်တာကိုလည်း နှစ်သက်တယ်" ဟု Haehl က ပြောသည်။ "ကျွန်တော့်ဘဝတစ်လျှောက်လုံး သင်ကြားချင်တာမဟုတ်ဘူးဆိုတာ သဘောပေါက်စေတဲ့ အချက်များစွာ ရှိခဲ့ပါတယ်။"

ဆရာမဘဝတွင် နှစ်နှစ်နီးပါးကြာပြီးနောက် Haehl သည် သူမ၏ ပထမဆုံးသမီးမွေးဖွားခြင်းကို ကြိုဆိုခဲ့ပြီး အိမ်တွင် အချိန်ပြည့်နေထိုင်ရန် ပြောင်းလဲခဲ့သည်။ တစ်နှစ်အကြာတွင် သူမ၏ ဒုတိယသမီးကို မွေးဖွားခဲ့ပြီး မကြာမီ တတိယသမီးကို မွေးဖွားခဲ့သည်။ ငယ်ရွယ်သော မိသားစုကို မွေးမြူရင်း သူမ၏ ပညာရေးကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရန် စိတ်အားထက်သန်မှုလည်း တိုးပွားလာခဲ့သည်။

"ကျွန်မဟာ ၁၉၇၆ ခုနှစ်မှာ IU မှာ သင်္ချာပညာရေး မဟာဘွဲ့ ရရှိခဲ့ပြီး နောက်ဘာလုပ်ချင်လဲဆိုတာကို စဉ်းစားနေဆဲပါ" လို့ သူမက ပြန်ပြောပြပါတယ်။ Haehl ဟာ စာရင်းကိုင်အလုပ်တစ်ခုကို စဉ်းစားနေတုန်းမှာပဲ အမျိုးသားသိပ္ပံဖောင်ဒေးရှင်းနဲ့ Purdue တက္ကသိုလ်တို့က သင်္ချာ ဒါမှမဟုတ် သိပ္ပံဘွဲ့ရရှိထားပြီးသား အမျိုးသမီးတွေအတွက် လျှပ်စစ်အင်ဂျင်နီယာပရိုဂရမ်ကို ဝင်ရောက်နိုင်မယ့် လမ်းကြောင်းတစ်ခု ဖန်တီးပေးတဲ့အခါ မမျှော်လင့်ထားတဲ့ အခွင့်အရေးတစ်ခု ပေါ်ပေါက်လာခဲ့ပါတယ်။

အစီအစဉ်အတွက် ယှဉ်ပြိုင်မှုပြင်းထန်ခဲ့ပြီး အမျိုးသမီး ၁၂၅ ဦးက ကန့်သတ်နေရာ ၂၅ ခုအတွက် လျှောက်ထားခဲ့ကြောင်း Haehl က ပြန်ပြောပြသည်။ နောက်ဆုံးတွင် အမျိုးသမီး ၁၇ ဦးသာ အစီအစဉ်ကို ပြီးမြောက်ခဲ့ပြီး သူမလည်း ထိုသူများထဲမှ တစ်ဦးဖြစ်သည်။

"လွယ်ကူတဲ့ကိစ္စတော့ မဟုတ်ပါဘူး" ဟု သူမက ပြောသည်။ "ကိုယ့်အတွက် အမြဲတမ်း ပွင့်လင်းမှုမရှိတဲ့ နေရာမှာ ရှိနေတယ်ဆိုတာ သိလိုက်ရတဲ့ အချိန်တွေ ရှိခဲ့ပါတယ်။" နည်းလမ်းများစွာနဲ့ သူမဟာ အဲဒီအခွင့်အရေးအတွက် အစကတည်းက ပြင်ဆင်နေခဲ့တာပါ။ ငယ်စဉ်က သူမဟာ အင်ဒီယားနားတစ်ဝှမ်းက လျှပ်စစ်ကုမ္ပဏီတွေကို ပံ့ပိုးပေးခင်မှာ မော်တာဆိုင်တစ်ဆိုင်ကို ဦးစီးလုပ်ကိုင်ခဲ့တဲ့ လျှပ်စစ်အင်ဂျင်နီယာတစ်ယောက်ဖြစ်တဲ့ သူမရဲ့ဖခင်နဲ့အတူ မကြာခဏ အလုပ်လုပ်ခဲ့ပါတယ်။ လျှပ်စစ်အင်ဂျင်နီယာအစီအစဉ်က သူမရဲ့ နည်းပညာကျွမ်းကျင်မှုတွေကို လေ့ကျင့်ပြီး ကြီးထွားလာအောင် လုပ်ဆောင်ဖို့ အခွင့်အရေးပေးခဲ့ပြီး သူမ ကြီးပွားတိုးတက်ခဲ့ပါတယ်။

Purdue's Indianapolis ကျောင်းဝင်းတွင် သူမ၏သင်တန်းလုပ်ငန်းကို ပြီးမြောက်အောင်လုပ်ဆောင်နေစဉ် အနီးအနားရှိ Naval Avionics Center (NAC) တွင် ထောက်ပံ့ပို့ဆောင်ရေးဆိုင်ရာ အချိန်ပိုင်းရာထူးတစ်ခုကို လက်ခံခဲ့သည်။ အင်ဂျင်နီယာဘာသာရပ်ကို ပြီးဆုံးပြီး အချိန်ပြည့်အလုပ်ကမ်းလှမ်းချက်ကို လက်ခံပြီးနောက် သူမ၏အလုပ်သည် သင်ယူမှုသီအိုရီမှ လက်တွေ့ကမ္ဘာပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းအထိ မြင့်တက်လာခဲ့သည်။ ၁၉၈၂ ခုနှစ်သည် အမေရိကန်စစ်တပ်အတွက် အစီအစဉ်များကို စီမံခန့်ခွဲရာတွင် သူမ၏ ၃၃ နှစ်ကြာ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလုပ်ငန်း၏ အစဖြစ်သည်။

NAC မှာ သူမဟာ လက်နက်တွေနဲ့ လမ်းညွှန်စနစ်တွေကို အကဲဖြတ်ခြင်း၊ ပြဿနာတွေကို ဖြေရှင်းခြင်းနဲ့ အစိတ်အပိုင်းတွေ ထိရောက်စွာ အတူတကွ အလုပ်လုပ်ကြောင်း သေချာစေဖို့ ဆယ်စုနှစ်တစ်ခုနီးပါး အချိန်ပေးခဲ့ပါတယ်။ အဲဒီလုပ်ငန်းဟာ Operation Desert Storm ကာလအတွင်းမှာ အမေရိကန် လေယာဉ်တင်သင်္ဘောတွေမှာ အသုံးပြုတဲ့ နည်းပညာတွေကို ပံ့ပိုးပေးရာမှာ ကူညီပေးခဲ့တဲ့အချိန်တုန်းက ပိုနက်ရှိုင်းတဲ့ အဓိပ္ပာယ်ကို ရရှိခဲ့ပါတယ်။ “နိုင်ငံအတွက်နဲ့ စစ်တပ်မှာ တာဝန်ထမ်းဆောင်နေသူတွေအတွက်၊ သူတို့ကို ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ပေးနေသူတွေအတွက် တစ်ခုခုလုပ်ဆောင်ပေးနေတဲ့အခါ သင့်အား ဆုလာဘ်တစ်ခုလို ခံစားရစေပါတယ်။ ဒါဟာ အဖိုးတန်တဲ့ ခံစားချက်ပါပဲ” လို့ သူမက ပြောပါတယ်။

သူမသည် ရေငုပ်သင်္ဘောတိုက်ဖျက်ရေးစနစ်များကို တိုးတက်ကောင်းမွန်အောင်လည်း ပံ့ပိုးပေးခဲ့ပြီး အရှုပ်ထွေးဆုံးနည်းပညာများပင်လျှင် အသေးစိတ်အချက်အလက်များနှင့် ၎င်းတို့နောက်ကွယ်ရှိလူများအပေါ် မူတည်နိုင်ကြောင်း လေ့လာသိရှိခဲ့သည်။

၁၉၉၀ ပြည့်လွန်နှစ်များအစောပိုင်းတွင် Haehl သည် ကလေးသုံးယောက်မိခင်ဖြစ်ပြီး ကွာရှင်းပြီး လွတ်လပ်မှုအဆင့်သစ်များကို လျှောက်လှမ်းနေခဲ့သည်။ လောင်းကြေးများတွင် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာရည်မှန်းချက်ထက်ပို၍ ပါဝင်ပတ်သက်နေပြီး သူမ၏မိသားစုအတွက် တည်ငြိမ်သောအနာဂတ်တစ်ခုတည်ဆောက်ရန်ဖြစ်သည်။ “ရေတပ်လေယာဉ်ပျံပညာမှာ ကျွန်မဟာ အကန့်အသတ်နဲ့ရင်ဆိုင်နေရတယ်ဆိုတာ ကျွန်မသိပါတယ်၊ ကျွန်မရဲ့သမီးတွေကို ထောက်ပံ့ပြီး ပင်စင်ယူဖို့ စီစဉ်နိုင်မယ့် အလုပ်အကိုင်တစ်ခု လိုအပ်ပါတယ်” ဟု သူမက ပြောကြားခဲ့သည်။ ရေတပ်လေကြောင်းစနစ်ကွပ်ကဲမှုဌာနတွင် ရာထူးတစ်ခုကမ်းလှမ်းခံရသောအခါ သူမသည် ဗာဂျီးနီးယားပြည်နယ်၊ Arlington သို့ ပြောင်းရွှေ့ခဲ့ပြီး ရေငုပ်သင်္ဘောတိုက်ဖျက်ရေးစစ်ပွဲ၊ အီလက်ထရွန်းနစ်စစ်ပွဲနှင့် အခြားကာကွယ်ရေးအစီအစဉ်များတွင် လုပ်ကိုင်ခဲ့သည်။ ပင်တဂွန်တွင် ၁၄ လကြာတာဝန်ကျခြင်းက သူမ၏အတွေ့အကြုံကို ပိုမိုကျယ်ပြန့်စေခဲ့သည်။

“အဲဒီရုံးခန်းက သမ္မတရဲ့ ပုဂ္ဂလိကရဟတ်ယာဉ်တွေမှာ အလုပ်လုပ်ခဲ့ပြီး စနစ်တစ်ခုလုံးကို ကြည့်ရှုဖို့ တစ်ခုထဲကို ဝင်ခွင့်ရခဲ့တယ်” ဟု သူမက ပြောသည်။ သူမ၏ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလုပ်ငန်း တိုးတက်လာသည်နှင့်အမျှ Haehl သည် သူမ၏ ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး Rhode Island၊ Newport ရှိ Naval War College မှ အမိန့်ပေးမှုနှင့် ထိန်းချုပ်မှုအပေါ် အာရုံစိုက်သည့် အမျိုးသားလုံခြုံရေးနှင့် မဟာဗျူဟာလေ့လာရေးဘာသာရပ်ဖြင့် မဟာသိပ္ပံဘွဲ့ ရရှိခဲ့သည်။ အကြမ်းဖက်သမားများက အမေရိကန် စီးပွားဖြစ်လေယာဉ်များကို ပြန်ပေးဆွဲမှုသတင်း စတင်ထွက်ပေါ်လာသည့် ၂၀၀၁ ခုနှစ်၊ စက်တင်ဘာလ ၁၁ ရက်နေ့တွင် အတန်းထဲတွင် ရှိနေခဲ့သည့်အချိန်ကို သူမ ကွက်ကွက်ကွင်းကွင်း ပြန်ပြောပြနေသည်။

"ကျွန်မတို့ စင်္ကြံလမ်းကို ထွက်လာပြီး မော်နီတာတွေမှာ မြင်လိုက်ရတယ်" ဟု သူမက ပြောသည်။ "သူတို့က လေယာဉ်တစ်စင်း ပင်တဂွန်ကို ဝင်တိုက်မိတယ်လို့ ထင်ကြတယ်။ အဆောက်အအုံကနေ ဘေးလွတ်ရာကို ရွှေ့ပြောင်းနေကြတာ။" ထိုအခိုက်အတန့်သည် သူမ၏အလုပ်၏ လက်တွေ့ကမ္ဘာအပေါ် သက်ရောက်မှုကို အလေးပေးဖော်ပြခဲ့ပြီး မဟာဗျူဟာကျသော အခန်းကဏ္ဍများတွင် ပိုမိုပါဝင်ရန် သူမ၏ ကတိကဝတ်ကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစေခဲ့သည်။

၂၀၀၂ ခုနှစ်တွင် သူမသည် နျူကလီးယားအခြေအနေများကဲ့သို့သော အကျပ်အတည်းများအတွင်း စစ်ရေးလုပ်ငန်းများကို ဆက်သွယ်ညွှန်ကြားသည့် E6 ကွပ်ကဲမှုနှင့် ထိန်းချုပ်ရေးအစီအစဉ်ရုံးတွင် အကြီးတန်းစစ်ဘက်အရာရှိများနှင့် လျှို့ဝှက်ဝန်ထမ်းများနှင့် နီးကပ်စွာ လုပ်ကိုင်ခဲ့သည်။ နောက်ပိုင်း ကွပ်ကဲမှုနှင့် ထိန်းချုပ်ရေးအခန်းကဏ္ဍများတွင် သူမသည် ရေတပ်၊ လေတပ်နှင့် ရေတပ်ဌာနခွဲများတွင် လုပ်ကိုင်ခဲ့ပြီး ၎င်းတို့၏ ပူးတွဲစစ်ဆင်ရေးများတွင် ပါဝင်ကူညီခဲ့သည်။ နောက်ပိုင်းတွင် အာကာသနှင့် ရေတပ်စစ်ပွဲစင်တာတွင် တာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့ပြီး ပရိုဂရမ်စီမံခန့်ခွဲမှုအတွက် FBI သို့ တာဝန်ပေးအပ်ခံရသည့် Haehl သည် အပြင်းထန်ဆုံးအခြေအနေများတွင်ပင် ဆက်သွယ်ရေးနှင့် ကွပ်ကဲမှုစွမ်းရည်များကို ထိန်းသိမ်းရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသော စနစ်များတွင် ပါဝင်ကူညီခဲ့သည်။ ၂၀၁၅ ခုနှစ်တွင် အငြိမ်းစားမယူမီ သူမ၏ နောက်ဆုံးနှင့် သူမဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်း "အကြိုက်ဆုံး" ရာထူးမှာ ပင်တဂွန်၏ ပူးတွဲကွပ်ကဲမှုနှင့် ထိန်းချုပ်ရေးဆိုင်ရာ ကွန်ရက်များနှင့် သတင်းအချက်အလက်ပေါင်းစပ်ရေးရုံးတွင် တာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့ပြီး ခေါင်းဆောင်များသည် ဖြစ်ပျက်နေသော အခြေအနေများကို နားလည်နိုင်စေရန်၊ အချိန်နှင့်တပြေးညီ ဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်စေရန်နှင့် ညှိနှိုင်းထားသော ဆုံးဖြတ်ချက်များချနိုင်ရန် သေချာစေသည့် ပင်တဂွန်၏ ပူးတွဲကွပ်ကဲမှုနှင့် ထိန်းချုပ်ရေးရုံးတွင် သတင်းအချက်အလက်များ မည်သို့စီးဆင်းနေသည်ကို ကြီးကြပ်ကွပ်ကဲသည်။

ထိုအခန်းကဏ္ဍတွင် Haehl သည် အင်ဂျင်နီယာများ၊ အကြီးတန်းစစ်ဘက်အရာရှိများနှင့် အရပ်ဘက်ခေါင်းဆောင်များနှင့် ပူးပေါင်း၍ အစီအစဉ်များကို ညှိနှိုင်းပြီး ဆက်သွယ်ရေးအတားအဆီးများကို ဖြိုခွင်းခဲ့သည်။ သူမသည် အခြားသူများ လျစ်လျူရှုနိုင်သည့် “ဒါကရော” နှင့် “ငါတို့ အဲဒါအကြောင်း စဉ်းစားပြီးပြီလား” ဟူသော မေးခွန်းများကို မေးမြန်းခြင်းအတွက် နာမည်ကောင်းတည်ဆောက်ခဲ့သည်။

သူမရဲ့ နည်းပညာကျွမ်းကျင်မှုအပြင်၊ Haehl က ဆက်သွယ်ရေးဟာ သူမရဲ့ အကြီးမားဆုံး အားသာချက်တွေထဲက တစ်ခုဖြစ်တယ်လို့ ယုံကြည်ပါတယ်။ Franklin College ရဲ့ စာပေသင်တန်းတွေအတွက် သူမ အထူးကျေးဇူးတင်ရှိပါတယ်။ “ရေရှည်မှာ အဲဒီနောက်ခံက ကျွန်မအတွက် အရမ်းတန်ဖိုးရှိပါတယ်” လို့ သူမက မျှဝေခဲ့ပါတယ်။ အင်ဂျင်နီယာတွေနဲ့ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်တာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ စစ်ဘက်ခေါင်းဆောင်တွေကို လမ်းညွှန်ပေးတာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ လုံခြုံတဲ့ပတ်ဝန်းကျင်မှာ အဆင့်မြင့်ဆွေးနွေးမှုတွေကို လမ်းညွှန်တာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ ရှင်းလင်းပြတ်သားမှုက တိကျမှုလိုပဲ အရေးကြီးပါတယ်။ “ကောင်းကောင်း ဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်ခြင်းမရှိရင် ဘယ်လောက်ပဲ ဗဟုသုတရှိရှိ အရေးမကြီးပါဘူး” လို့ သူမက ပြောပါတယ်။

ပြန်ပြောင်းကြည့်လျှင် အတားအဆီးများစွာရှိသော်လည်း သူမ၏အလုပ်အကိုင်ကို အတားအဆီးများအဖြစ် မရှုမြင်ပါ။ ၁၉၈၀ ပြည့်လွန်နှစ်များအစောပိုင်းတွင် အင်ဂျင်နီယာလောကသို့ ဝင်ရောက်လာသည့် အမျိုးသမီးတစ်ဦးအနေဖြင့် သံသယဖြစ်စရာအချိန်များနှင့် တစ်ခါတစ်ရံတွင် လုံးဝငြင်းပယ်ခံရသည့်အချိန်များနှင့် ကြုံတွေ့ခဲ့ရသည်။ “အင်ဂျင်နီယာဆရာမတစ်ဦးက ကျွန်မတို့ကို အိမ်တွင် ခြေဗလာနှင့် ကိုယ်ဝန်ဆောင်သင့်ကြောင်း အမှန်တကယ်ပြောခဲ့တယ်” ဟု သူမက ပြန်ပြောင်းပြောပြသည်။

ဒါပေမယ့် သူမဟာ ဒီနယ်ပယ်ထဲကို ရောက်ပြီး သူမရဲ့ စွမ်းရည်တွေကို သက်သေပြလိုက်တာနဲ့ လေးစားမှု ဝင်လာခဲ့ပါတယ်။ “ကျွန်မရဲ့ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလုပ်ငန်းတစ်လျှောက်လုံးမှာ အံ့သြဖွယ်ကောင်းတဲ့ လူတွေနဲ့ အလုပ်လုပ်ခဲ့ပါတယ်။ တကယ်လည်း လုပ်ခဲ့ပါတယ်” လို့ သူမက ပြောပါတယ်။ “ကျွန်မတို့ အပြန်အလှန်လေးစားမှု ရှိခဲ့ကြပါတယ်။” သူမရဲ့ အောင်မြင်မှုအများစုဟာ ဇွဲ၊ လမ်းညွှန်မှုနဲ့ နည်းပညာဆိုင်ရာ စိန်ခေါ်မှုအသစ်တွေကို ကျော်လွှားဖို့၊ ခေါင်းဆောင်မှု အစီအစဉ်တွေမှာ ပါဝင်ဖို့ ဒါမှမဟုတ် အမြင့်ဆုံးအဆင့်တွေမှာ မေးခွန်းတွေ မေးဖို့ပဲဖြစ်ဖြစ် သင်ယူဖို့ ဆန္ဒရှိတာကြောင့်လို့ သူမက ပြောပါတယ်။ “ကျွန်မအဖေက ကျွန်မကို အမြဲတမ်း 'ထိပ်ဆုံးကို သွားပါ' လို့ ပြောခဲ့တယ်” လို့ သူမက ပြောပါတယ်။ “မေးခွန်းရှိရင် သွားမေးပါ” ဒါဟာ သူမ ငယ်စဉ်ကတည်းက အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလုပ်ငန်းအထိ သယ်ဆောင်လာတဲ့ အကြံဉာဏ်ပါ။

ယခုအခါ ဆယ်စုနှစ်တစ်ခုကျော်ကြာပြီးနောက် Haehl သည် မျှော်လင့်ချက်များကို ဆန့်ကျင်ပြီး ထူးကဲသော အတွေ့အကြုံအမျိုးမျိုးကို ဖြတ်သန်းခဲ့သော အလုပ်အကိုင်တစ်ခုအကြောင်း ပြန်ပြောင်းသုံးသပ်သည်။ “အခု ကျွန်မရဲ့အလုပ်အကိုင်အကြောင်း သိပ်မပြောတော့ပါဘူး။ အများစုအတွက်တော့ ဒါဟာ နိုင်ငံခြားဘာသာစကားတစ်ခုလိုပါပဲ။ ကျွန်မက ပရိုဂရမ်စီမံခန့်ခွဲမှုနဲ့ စနစ်အင်ဂျင်နီယာဘာသာရပ်တွေမှာ နည်းပညာနယ်ပယ်အမျိုးမျိုးမှာ အလုပ်လုပ်ခဲ့ဖူးတယ်လို့ လူတွေကို ပြောပြလေ့ရှိပါတယ်။”

သူမသည် ထိုအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းကြောင်းပေါ်သို့ စတင်ရောက်ရှိစေခဲ့သော ပညာရေးအမျိုးအစားအတွက် ခိုင်မာသောထောက်ခံသူတစ်ဦးအဖြစ် ရှိနေဆဲဖြစ်သည်။ “ပညာရေးဟာ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် အလွန်တန်ဖိုးရှိတယ်လို့ ကျွန်မ အမြဲခံစားခဲ့ရပြီး လစ်ဘရယ်အနုပညာပညာရေးက သင်အမြဲမမျှော်လင့်ထားတဲ့ နည်းလမ်းတွေနဲ့ သင့်ကို ကျယ်ပြန့်စေတယ်လို့ ခံစားရပါတယ်” ဟု သူမက ပြောကြားခဲ့သည်။

ဖရန်ကလင်ကောလိပ်မှာ သူမဟာ သင်္ချာဘာသာရပ်တွေကို လေ့လာရင်း စာပေ၊ သမိုင်း၊ ဘာသာရေးနဲ့ ဒဿနိကဗေဒဘာသာရပ်တွေကနေတစ်ဆင့် အဲဒီကျယ်ပြန့်တဲ့ အသိပညာကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ “ဖရန်ကလင်က ကျောင်းသားတွေကို ဘာက သင့်တော်လဲဆိုတာ မြင်တွေ့ခွင့်ပေးတယ်” လို့ သူမက ပြောပါတယ်။ “ဒါက သူတို့ အဲဒီမှာ ရှိနေမှန်းတောင် မသိတဲ့ တံခါးတွေကို ဖွင့်ပေးတယ်”

သူမရဲ့ဘဝဟာ သက်သေအဖြစ် ရပ်တည်နေပါတယ်။ တစ်ခုတည်းသော သတ်မှတ်ထားတဲ့ လမ်းကြောင်းကို လိုက်မယ့်အစား သူမဟာ ပေါ်လာတဲ့ တံခါးအသစ်တွေကို ဖြတ်ကျော်ဖို့ ရွေးချယ်ခဲ့ပါတယ်။

တက္ကဆက်ပြည်နယ်၊ ဖရန့်စ်ဝုဒ်တွင် နေထိုင်သူ Haehl သည် ၂၀၁၈ ခုနှစ်တွင် Franklin College ၏ သင်္ချာအတန်းတွင် ကျောင်းသားများနှင့် စကားပြောရန် ဖိတ်ကြားခံရသည့်အတွက် ဂုဏ်ယူဝမ်းမြောက်မိပြီး လစ်ဘရယ်အနုပညာပညာရေးနှင့် နည်းပညာကျွမ်းကျင်မှု ပေါင်းစပ်ခြင်း၏ တန်ဖိုးအပေါ် သူမ၏အမြင်ကို မျှဝေခဲ့သည်။ မကြာသေးမီက သူမသည် Franklin Forward လှုပ်ရှားမှုကို လူသိရှင်ကြား စတင်ခဲ့သည့် Campaign Gala သို့ တက်ရောက်ရန် ကျောင်းဝင်းသို့ ပြန်လာခဲ့သည်။

By: Amy (Kean) VerSteeg '96

၂၀၂၆ ခုနှစ် နွေရာသီ၊ Franklin College မဂ္ဂဇင်းမှ ပြန်လည်ထုတ်ဝေသည်