Franklina koledžai ir piešķirta 2.2 miljonu ASV dolāru federālā dotācija no ASV Izglītības departamenta III sadaļas iestāžu stiprināšanas programmas, lai paplašinātu akadēmisko atbalstu, uzlabotu mācību telpas universitātes pilsētiņā un stiprinātu studentu noturēšanas un absolvēšanas centienus.
Piecu gadu stipendija paplašinās akadēmiskos resursus un pakalpojumus, īpašu uzmanību pievēršot studentiem sportistiem, studentiem ar invaliditāti, pārejas studentiem un studentiem, kuri iestājas koledžā bez deklarētas specialitātes.
“Šī dotācija ir ārkārtējs ieguldījums mūsu studentu panākumos,” sacīja Franklinas koledžas prezidente Kerija N. Pratere. “Šie resursi ļaus mums balstīties uz personalizēto atbalstu, kas raksturo Franklinas koledžas pieredzi, novērst šķēršļus un palīdzēt studentiem virzīties uz absolvēšanu.”
Finansējums paplašinās Studentu panākumu centra pieejamos resursus, piesaistot jaunus darbiniekus un programmas, tostarp Akadēmisko resursu direktoru un divus studentu panākumu trenerus. Viens treneris specializēsies darbā ar studentiem-sportistiem un pārejas studentiem, bet otrs pievērsīsies finanšu pratībai, darba un studiju iespējām un darbaspēka gatavībai.
Koledža izveidos Izpētes studiju programmu, lai palīdzētu studentiem, kuri vēl nav deklarējuši savu specialitāti, atrast akadēmiskos ceļus, kas atbilst viņu interesēm, stiprajām pusēm un karjeras mērķiem.
Balva finansēs arī universitātes pilsētiņas mācību vides uzlabošanu, piemēram, īpašu testēšanas centru ar atsevišķām telpām, lai palīdzētu studentiem ar akadēmisko aprīkojumu, un pārveidotas bibliotēkas zonas gan individuālām, gan grupu mācībām.
“Katrs students ierodas Franklinā ar atšķirīgām vajadzībām, pieredzi un mērķiem,” sacīja Dr. Endrjū Džounss, studentu attīstības viceprezidents. “Šie papildu resursi palīdzēs mums sasniegt studentus tur, kur viņi atrodas, vai nu ar akadēmisko koučingu, karjeras sagatavošanu, vai telpām, kas paredzētas, lai palīdzētu viņiem mācīties un gūt panākumus.”
III sadaļas iestāžu stiprināšanas programma nodrošina dotācijas atbilstīgām augstākās izglītības iestādēm, lai stiprinātu to spēju apkalpot studentus, uzlabojot akadēmisko kvalitāti, iestāžu pārvaldību un fiskālo stabilitāti.