Pourquoi choisir le programme de maîtrise en sciences en études d'assistant médical au Franklin College ?

Photographie d'étudiants en cours dans une salle de classe du Franklin College

Poursuivre un impact régional

  • Les PA de l'Indiana sont sous-utilisés par rapport à la moyenne nationale (37.6 PA/100 56 habitants contre 100 PA/XNUMX XNUMX habitants)
  • 60 % des comtés ruraux de l'Indiana n'ont aucun agent public.
  • Les PA sont l’une des solutions aux problèmes d’accès aux soins dans l’Indiana, en particulier pour les populations mal desservies.
  • Formation en échographie diagnostique
  • Événements interprofessionnels tout au long du cursus

Qu'est-ce qui rend le programme PA du Franklin College spécial ?

  • Classe de petite taille (24) dans un espace d'enseignement dédié
  • L'accent est mis sur l'engagement communautaire et les populations mal desservies
  • Soins de santé humanistes centrés sur le patient
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Program Overview

Le Master of Science en études d'assistant médical est un cursus à temps plein de 25 mois, totalisant 111 crédits. Le cursus comprend une phase didactique de 12 mois, une phase clinique de 12 mois et une phase de synthèse d'un mois. Une nouvelle cohorte d'étudiants est accueillie chaque année en janvier.

Consultez le programme d'études du MSPAS

Phase didactique

La phase didactique de 12 mois du programme d'AP comprend le cursus préclinique qui préparera l'étudiant à réussir la phase clinique. Le programme débute chaque année en janvier par une séance d'orientation et un semestre intensif de quatre semaines qui posera les bases des cours cliniques ultérieurs. Le reste de la phase didactique se déroulera de manière séquentielle, en intégrant les systèmes corporels cliniques un par un, aux cours de soins appliqués aux patients et de pharmacologie systémique. Au total, chaque module de système corporel comprendra l'anatomie, la physiologie, la physiopathologie, l'anamnèse et l'examen physique, les techniques diagnostiques, la médecine factuelle et les traitements spécifiques à ce système.

En plus de la médecine clinique, les étudiants travailleront sur tous les autres aspects de la pratique de l'AP, notamment la pratique interprofessionnelle, l'éthique et les questions sociales, la diversité et la compétence culturelle, l'apprentissage tout au long de la vie, la médecine fondée sur des preuves et les méthodes de recherche.

Phase clinique

La phase clinique du programme comprend des stages pratiques cliniques structurés (SPC). Les étudiants effectueront sept stages obligatoires (médecine familiale, médecine interne, pédiatrie, santé des femmes, chirurgie générale, médecine d'urgence, santé comportementale) et deux stages optionnels, au choix parmi une vaste gamme d'options. Après chaque stage, les étudiants retourneront sur le campus pour les examens de fin de stage et les cours de transition vers la pratique clinique. De plus, ils travailleront sur leurs projets de fin d'études en engagement communautaire.

Phase de synthèse

La phase finale du programme PA, d'une durée d'un mois, comprend les tests sommatifs du programme, l'achèvement et la présentation des projets d'engagement communautaire, Bridge to Clinical Practice IV et un examen structuré du conseil d'administration.

Mission et objectifs

Notre mission:

Le programme d'études d'assistant médical forme une nouvelle génération de professionnels de pratique avancée qualifiés et dévoués, axés sur la fourniture de soins sûrs et centrés sur le patient aux populations mal desservies dans les milieux métropolitains et ruraux.

Nos objectifs:

  1. Former une population étudiante hautement qualifiée et diversifiée qui illustre la mission du programme.
  2. Soutenir la progression des étudiants tout au long du programme afin de maintenir un taux d’obtention de diplôme supérieur à la moyenne nationale.
  3. Former des professionnels pour la pratique débutante qui possèdent des connaissances, des compétences interpersonnelles et des capacités de raisonnement clinique.
  4. Offrir à tous les étudiants une expérience clinique auprès d’une population mal desservie dans un milieu métropolitain ou rural.
  5. Offrir aux étudiants une formation sur la sensibilité culturelle et la capacité à travailler avec des patients divers.

Réussite du programme dans la réalisation des objectifs

Réussite dans la réalisation des objectifs du programme PA 2026

Adéquation diversité/mission

Critères Classe de '24 Classe de '25 Classe de '26 Classe de '27 Classe de '28
femme 79 % 62 % 79 % 83 % 75 %
Masculin 21 % 32 % 21 % 17 % 25 %
Âge 23.21 23.67 22.8 24 23
Étudiants de premier cycle du Franklin College 16.7 % 8% 4% 17 % 4%
Comté de l'Indiana mal desservi 29.1 % 33 % 29 % 21 % 25 %
Militaire, vétéran ou réserviste 0% 4% 0% 0% 0%
Sous-représenté en médecine 12.5 % 4% 4% 12.5 % 17 %

Compétences des étudiants

À la fin du programme, les étudiants auront acquis les connaissances, les compétences interpersonnelles, les capacités de raisonnement clinique et de résolution de problèmes, les compétences cliniques et techniques et les comportements professionnels requis pour entrer dans la pratique de l'AP.

Compétences

Rapport récapitulatif des performances à l'examen NCCPA PANCE (A3.11c)

Rapport de synthèse des performances à l'examen PANCE de la NCCPA des 5 dernières années (PDF)

Taux d'attrition et d'obtention de diplôme des étudiants (A3.11i)

Catégories Classe de 2024 Classe de 2025 Classe de 2026 Classe de 2027 Classe de 2028
Taille maximale des classes entrantes (telle qu'approuvée par l'ARC-PA) 24 24 24 24 24
Saisir la taille de la classe 24 24 24 24 24
succès 22 22 21 À déterminer À déterminer
Taux d'attrition 8.3 % 8.3 % 12.5 % 4.2 % 8.3 %
Taux de diplomation 92 % 92 % 88 % À déterminer À déterminer

L'attrition en détail

Catégories Classe de '24 Classe de '25 Classe de '26 Classe de '27 Classe de '28
Taux de décélération 0 0 0 0 4.2 %
Taux de retrait 4.2 % 4.2 % 8.3 % 0 4.2 %
Taux de licenciement 4.2 % 4.2 % 4.2 % 4.2 % 0

programme scolaire

Maîtrise ès sciences en études d'assistant médical (MSPAS)

LE SAVIEZ-VOUS ? La Pennsylvanie figure régulièrement parmi les 5 meilleurs États en termes d'emplois selon le classement de US News and World Report, et le Bureau des statistiques du travail prévoit un taux de croissance de 37 % entre 2016 et 2026.

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