Le Franklin College a reçu une subvention fédérale de 2.2 millions de dollars dans le cadre du programme de renforcement des institutions (Titre III) du département américain de l'Éducation, afin d'accroître le soutien académique, d'améliorer les espaces d'apprentissage sur le campus et de renforcer les efforts de rétention et de réussite des étudiants.
Cette subvention quinquennale permettra d'accroître les ressources et les services académiques, en mettant particulièrement l'accent sur les étudiants-athlètes, les étudiants handicapés, les étudiants en transfert et les étudiants qui intègrent l'université sans avoir déclaré de spécialisation.
« Cette subvention représente un investissement exceptionnel dans la réussite de nos étudiants », a déclaré Kerry N. Prather, présidente du Franklin College. « Ces ressources nous permettront de consolider l’accompagnement personnalisé qui caractérise l’expérience Franklin, de lever les obstacles et d’aider les étudiants à obtenir leur diplôme. »
Ce financement permettra d'accroître les ressources offertes par le Centre de réussite étudiante, en recrutant du personnel et en développant de nouveaux programmes, notamment un directeur des ressources académiques et deux conseillers en réussite étudiante. L'un se spécialisera dans l'accompagnement des étudiants-athlètes et des étudiants en transfert, tandis que l'autre se concentrera sur l'éducation financière, les possibilités de travail-études et l'insertion professionnelle.
L'établissement mettra en place un programme d'études exploratoires afin d'aider les étudiants qui n'ont pas encore choisi de spécialisation à identifier des parcours universitaires correspondant à leurs intérêts, leurs points forts et leurs objectifs professionnels.
Cette subvention permettra également de financer la modernisation des environnements d'apprentissage sur le campus, notamment la création d'un centre d'examen dédié avec des salles privées pour aider les étudiants ayant des besoins particuliers et la réorganisation des espaces de la bibliothèque pour les études individuelles et en groupe.
« Chaque étudiant arrive à Franklin avec des besoins, des expériences et des objectifs différents », a déclaré le Dr Andrew Jones, vice-président au développement étudiant. « Ces ressources supplémentaires nous permettront de mieux accompagner chaque étudiant, que ce soit par le biais d'un soutien scolaire, d'une préparation à la vie professionnelle ou d'espaces conçus pour favoriser son apprentissage et sa réussite. »
Le programme de renforcement des institutions du Titre III accorde des subventions aux établissements d'enseignement supérieur admissibles afin de renforcer leur capacité à servir les étudiants en améliorant la qualité académique, la gestion institutionnelle et la stabilité financière.