¿Por qué el programa de Maestría en Ciencias en Estudios de Asistente Médico en Franklin College?

Fotografía de estudiantes aprendiendo en un aula de Franklin College.

Perseguir un impacto regional

  • Las AP en Indiana están subutilizadas en comparación con el promedio nacional (37.6 AP/100 56 habitantes frente a 100 AP/XNUMX XNUMX habitantes).
  • El 60% de los condados rurales de Indiana no tienen ninguna AP.
  • Los PA son una de las soluciones a los problemas de acceso a la atención médica en Indiana, especialmente para las poblaciones marginadas.
  • Formación en ecografía diagnóstica
  • Eventos interprofesionales a lo largo del currículo

¿Qué hace que el programa de PA en Franklin College sea especial?

  • Clases de tamaño reducido (24 personas) en un espacio dedicado a la enseñanza.
  • Énfasis en la participación comunitaria y las poblaciones marginadas
  • Enfoque humanístico de la atención médica centrado en el paciente
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Descripción general del programa

La Maestría en Ciencias en Estudios de Asistente Médico es un programa de estudio a tiempo completo de 25 meses y 111 créditos. El plan de estudios se divide en una fase didáctica de 12 meses, una fase clínica de 12 meses y una fase final de un mes. El programa inicia una nueva cohorte de estudiantes en enero de cada año.

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Fase didáctica

La fase didáctica de 12 meses del programa de PA incluye el currículo preclínico que preparará al estudiante para la fase clínica. El programa comienza en enero de cada año con una orientación y un semestre intensivo de 4 semanas que sentará las bases para los cursos clínicos posteriores. El resto de la fase didáctica se centrará en los sistemas corporales clínicos, uno a uno, integrando el curso clínico con los cursos de Atención Aplicada al Paciente y Farmacología de Sistemas. En total, cada módulo de sistema corporal abarcará anatomía, fisiología, fisiopatología, historia clínica y exploración física, técnicas de diagnóstico, medicina basada en la evidencia y el tratamiento específico para cada sistema.

Además de la medicina clínica, los estudiantes trabajarán en todos los demás aspectos de la práctica de PA, incluida la práctica interprofesional, la ética y las cuestiones sociales, la diversidad y la competencia cultural, el aprendizaje permanente, la medicina basada en evidencia y los métodos de investigación.

Fase clínica

La fase clínica del programa consiste en experiencias de práctica clínica estructurada (PECE). Los estudiantes completarán siete rotaciones obligatorias (medicina familiar, medicina interna, pediatría, salud de la mujer, cirugía general, medicina de urgencias y salud conductual) y tendrán dos rotaciones electivas a elegir entre una amplia gama de opciones. Después de cada experiencia clínica, los estudiantes regresarán al campus para los exámenes de fin de rotación y los cursos de Puente a la Práctica Clínica. Además, trabajarán en sus proyectos finales de participación comunitaria.

Fase final

La fase final del programa de PA, que dura 1 mes, incluye pruebas sumativas del programa, finalización y presentación de los proyectos de participación comunitaria, Puente a la práctica clínica IV y revisión estructurada del examen de la junta.

Misión y Objetivos

Nuestra misión:

El programa de Estudios de Asistente Médico capacita a una nueva generación de profesionales de práctica avanzada calificados y dedicados con el objetivo de brindar atención segura y centrada en el paciente a poblaciones marginadas en entornos metropolitanos y rurales.

Nuestros objetivos:

  1. Matricular una población estudiantil altamente calificada y diversa que ejemplifique la misión del programa.
  2. Apoyar el progreso de los estudiantes a través del programa para mantener una tasa de graduación por encima del promedio nacional.
  3. Formar profesionales para la práctica de nivel inicial que posean conocimientos, habilidades interpersonales y capacidades de razonamiento clínico.
  4. Brindar a todos los estudiantes experiencia clínica con una población marginada en un entorno metropolitano o rural.
  5. Brindar a los estudiantes capacitación sobre sensibilidad cultural y capacidad para trabajar con diversos pacientes.

Éxito del programa en el logro de objetivos

Éxito en el cumplimiento de los objetivos del programa PA 2026

Diversidad/Misión Match

Criterios clase del 24 clase del 25 clase del 26 clase del 27 clase del 28
Mujer 79% 62% 79% 83% 75%
Hombre 21% 32% 21% 17% 25%
Edad 23.21 23.67 22.8 24 23
Estudiantes de pregrado de Franklin College 16.7% 8% 4% 17% 4%
Condado de Indiana desatendido 29.1% 33% 29% 21% 25%
Militar, veterano o reserva 0% 4% 0% 0% 0%
Subrepresentados en la medicina 12.5% 4% 4% 12.5% 17%

Competencias del estudiante

Al finalizar el programa, los estudiantes habrán adquirido los conocimientos, las habilidades interpersonales, el razonamiento clínico y la capacidad de resolución de problemas, las habilidades clínicas y técnicas y los comportamientos profesionales necesarios para ingresar a la práctica de PA.

Competencias

Informe resumido del rendimiento del examen PANCE de la NCCPA (A3.11c)

Informe resumido del desempeño en el examen PANCE de la NCCPA de los últimos 5 años (PDF)

Tasa de deserción y graduación de estudiantes (A3.11i)

Categoría Clase de 2024 Clase de 2025 Clase de 2026 Clase de 2027 Clase de 2028
Tamaño máximo de clase entrante (según lo aprobado por ARC-PA) 24 24 24 24 24
Ingresando el tamaño de la clase 24 24 24 24 24
Graduados 22 22 21 Por determinar Por determinar
Tasa de deserción 8.3% 8.3% 12.5% 4.2% 8.3%
Tasa de graduación 92% 92% 88% Por determinar Por determinar

Desgaste en detalle

Categoría clase del 24 clase del 25 clase del 26 clase del 27 clase del 28
Tasa de desaceleración 0 0 0 0 4.2%
Tasa de retiro 4.2% 4.2% 8.3% 0 4.2%
Tasa de despidos 4.2% 4.2% 4.2% 4.2% 0

Curso de Estudio

Maestría en Ciencias en Estudios de Asistente Médico (MSPAS)

¿SABÍAS QUE...? Pensilvania se sitúa constantemente entre los 5 primeros puestos en la clasificación de Mejores Empleos de US News and World Report, y la Oficina de Estadísticas Laborales predice una tasa de crecimiento del 37% entre 2016 y 2026.

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