Elementary Education

Distinciones del programa

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  • Una extensa red de graduados del Departamento de Educación de Franklin College actúa como mentores para los candidatos a maestros de educación primaria.
  • Franklin College obtuvo una calificación de A+ del Consejo Nacional para la Calidad de los Docentes (NCTQ) en Ciencias de la Lectura en el programa de educación primaria.
  • Franklin College recibió la subvención Advancing the Science of Reading in Indiana (ASRI) de Lilly Endowment Inc. para el programa de educación primaria.
  • Los candidatos a docentes reciben capacitación en el aula y experiencia en STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes, matemáticas).
  • Franklin College recibió la subvención del Fondo de Reclutamiento de Profesores STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) de Indiana de la Comisión de Educación Superior para su programa de educación primaria.
  • Franklin College tiene una tasa de colocación del 100% para los graduados de educación primaria.

Fotografía de un estudiante de educación primaria de Franklin College leyendo un libro en un aula.

Preparar a personas capaces de tomar decisiones y con empatía.

Más Información

Énfasis en las experiencias de campo

Franklin College ha enfatizado el valor de las experiencias clínicas de campo durante 50 años y ha mantenido una relación sólida y duradera con las escuelas locales de K-6 para el programa de inmersión clínica de campo.

Los estudiantes de educación primaria completan seis prácticas clínicas distintas antes de las prácticas docentes y adquieren valiosa experiencia en el aula mediante la interacción con estudiantes de diversos orígenes y necesidades de aprendizaje. Estas prácticas, que incluyen la asistencia a los docentes en la instrucción a toda la clase, en grupos reducidos y de forma individual, también abarcan la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales en entornos inclusivos. Una de estas prácticas, de un semestre de duración, se centra específicamente en el seguimiento del progreso y la adaptación de la enseñanza a las necesidades de un alumnado diverso.

Fotografía de un estudiante de educación primaria de Franklin College trabajando en un ejercicio con un niño.

Fluidez Digital

Fluidez Digital

Con la guía del Especialista en Tecnología Educativa del departamento, los estudiantes de Educación Primaria pueden obtener la certificación en el Uso Básico de Google Workspace para Fundamentos Educativos. Durante las prácticas, aprenden sobre el modelo SAMR y describen cómo cada componente se relaciona con la experiencia. Como parte del curso STEAM, aprenden sobre el marco TPACK. También adquieren experiencia con muchas otras plataformas como Microsoft Office, Canvas, Google Classroom, Kami, Padlet, Kahoot, Blooklet, Quizizz, Edpuzzle, Curipod, Rubistar, Tinkercad y Code.org. Aprenden a usar Bee Bots, ViewBoard/Whiteboard de ViewSonic, Vibe Smart Whiteboard, Cricut, DocCams y más. Pueden obtener certificaciones a través de la Escuela de Diseño de Canvas en Canvas Essentials y Teacher Essentials.

Simulaciones de enseñanza virtual

Simulaciones de enseñanza virtual

Además de las prácticas presenciales, los estudiantes de Educación Primaria adquieren una valiosa experiencia docente mediante simulaciones virtuales con Teach Live! ®. Los avatares permiten vivir experiencias situacionales relacionadas con la enseñanza diaria, desde la gestión del aula hasta las reuniones de padres y profesores.

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Otra información

  • Los profesores de Educación Primaria asesoran a los candidatos desde el primer año en adelante, guiándolos a través de los pasos necesarios para la admisión y finalización del programa.
  • La ciencia de la lectura ha sido la base de nuestra instrucción de lectura en educación primaria durante más de 20 años.
  • Los profesores organizan talleres para ayudar a preparar a los estudiantes para los exámenes de licencia requeridos.
  • Se anima a los estudiantes a participar con sus compañeros y buscar oportunidades de liderazgo en el Club de Educación.
  • Un estudiante de Educación Primaria debe cumplir con los requisitos de admisión al programa antes de comenzar los cursos de nivel penúltimo departamental. Estos requisitos incluyen un dominio estandarizado demostrado en habilidades básicas, un promedio general (GPA) de 3.0 y un desempeño satisfactorio en la evaluación de Disposiciones, Aptitudes y Competencias Docentes.

Fotografía de estudiantes de educación primaria en un aula de ciencias en Franklin College.

Datos públicos del Proyecto de ley 1388 de la Cámara de Representantes del Departamento de Energía de Indiana

Evidencia de desempeño de candidatos y egresados ​​de maestros

El Proyecto de Ley 1388 de la Cámara de Representantes de Indiana requiere que los programas de preparación de educadores (EPP) informen la siguiente información anualmente:

Matriz de datos comparativos del EPP 2026
Matriz de datos comparativos del EPP 2025
Matriz de datos comparativos del EPP 2024
Matriz de datos comparativos del EPP 2023
Matriz de datos comparativos del EPP 2022

El Programa de Preparación de Educadores de Franklin College está aprobado por el Departamento de Educación de Indiana.

¿Quieres explorar tu lugar en Franklin College? Aquí tienes algunos pasos a seguir.

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