Das Franklin College hat im Rahmen des Title III Strengthening Institutions Program des US-Bildungsministeriums einen Bundeszuschuss in Höhe von 2.2 Millionen Dollar erhalten, um die akademische Unterstützung auszuweiten, die Lernräume auf dem Campus zu verbessern und die Bemühungen um die Bindung und den Abschluss der Studierenden zu stärken.
Mit der fünfjährigen Förderung werden die akademischen Ressourcen und Dienstleistungen erweitert, wobei besonderer Wert auf studentische Sportler, Studierende mit Behinderungen, Studienwechsler und Studierende gelegt wird, die ohne festgelegtes Hauptfach an das College kommen.
„Diese Förderung stellt eine außerordentliche Investition in den Erfolg unserer Studierenden dar“, sagte Kerry N. Prather, Präsidentin des Franklin College. „Diese Mittel ermöglichen es uns, die individuelle Betreuung, die das Studium am Franklin College auszeichnet, weiter auszubauen, Hürden abzubauen und die Studierenden auf ihrem Weg zum Abschluss zu unterstützen.“
Die Finanzierung erweitert die Ressourcen des Zentrums für studentischen Erfolg und ermöglicht die Einstellung neuen Personals und die Einführung neuer Programme, darunter ein Direktor für akademische Ressourcen und zwei Studienberater. Ein Berater wird sich auf die Betreuung von Studierenden mit sportlichem Talent und Studienwechslern spezialisieren, während sich der andere auf Finanzkompetenz, Möglichkeiten für ein duales Studium und die Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt konzentriert.
Das College wird ein Orientierungsprogramm einrichten, um Studierenden, die noch keinen Studiengang gewählt haben, dabei zu helfen, akademische Wege zu finden, die ihren Interessen, Stärken und Karrierezielen entsprechen.
Mit dem Preisgeld werden auch Modernisierungen der Lernumgebungen auf dem Campus finanziert, wie beispielsweise ein eigenes Testzentrum mit privaten Räumen zur Unterstützung von Studierenden mit Nachteilsausgleich sowie neu gestaltete Bibliotheksbereiche für Einzel- und Gruppenarbeit.
„Jeder Student kommt mit unterschiedlichen Bedürfnissen, Erfahrungen und Zielen nach Franklin“, sagte Dr. Andrew Jones, Vizepräsident für Studentenentwicklung. „Diese zusätzlichen Ressourcen werden uns helfen, die Studenten dort abzuholen, wo sie stehen – sei es durch akademisches Coaching, Berufsvorbereitung oder Räumlichkeiten, die ihnen beim Lernen und Erfolg helfen.“
Das Title III Strengthening Institutions Program gewährt Zuschüsse an berechtigte Hochschulen, um deren Fähigkeit zur Betreuung der Studierenden durch Verbesserung der akademischen Qualität, des institutionellen Managements und der finanziellen Stabilität zu stärken.